NEWS-Team: Zwischen DNA und Herz - Forensische Biologie

Von ⋗ Asya, Keilly, Soraya (9G1)

Viele Schüler*innen haben bei dem Projekt "Forensische Biologie" mitgemacht, weil sie sich für Biologie interessieren. Sie wollten mehr über DNA lernen und selbst Experimente machen.

Im Projekt haben die Schüler*innen verschiedene Dinge ausprobiert. Zum Beispiel haben sie DNA aus Paprika und Tomaten analysiert. Außerdem haben sie Herzen präpariert und Blutgruppen bestimmt.

Viele fanden das Projekt gut, weil sie viel selbst experimentieren konnten. Das ist anders als im normalen Biologieunterricht. Sie haben Dinge gemacht wie Organe schneiden, Stoffe mischen, den pH-Wert messen und Blut analysieren. Die Teilnehmenden sagen, dass das wichtige Dinge sind, die man wissen sollte. Andere fanden es gut, weil sie vielleicht später im Studium so etwas machen wollen.

Insgesamt war das Projekt sehr interessant und lehrreich für die Schüler*innen. Sie konnten viel Neues lernen und selbst ausprobieren. Das Projekt hat gezeigt, dass Lernen durch Praxis Spaß macht und besser verstanden wird.

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